В рамках партийного проекта «Историческая память» актив и сторонники местного отделения партии «Единая Россия» городского округа Солнечногорск приняли участие в онлайн-совещании на тему «Реализация партийного проекта «Историческая память» в Московской области, которое провёл региональный координатор партийного проекта «Историческая память», депутат Московской областной Думы Владимир Вшивцев.

На совещании Владимир Вшивцев рассказал о том, что подмосковное отделение «Единой России» подвело итоги регионального этапа конкурса по двум номинациям - «Лучшая следопытская работа городского школьного музея» и «Лучшая следопытская работа сельского школьного музея». В номинации «Лучшая следопытская работа городского школьного музея» 1 место присуждено поисковой группе «Искра» школы № 6 городского округа Зарайск. 2 место заняло детское общественное объединение «Юные Талалихинцы» из подольской школы №32 им. 177-го авиационного истребительного Московского полка. 3-го места удостоился поисковый отряд «Память» из школы №1 г. Королёва.

В номинации «Лучшая следопытская работа сельского школьного музея» 1 место присуждено отряду «Дозор» из Любучанской средней школы городского округа Чехов.

Как отметил Владимир Вшивцев: «Поисковая работа одно из самых важных направлений в патриотическом воспитании. Следопытские отряды, поисковая работа – это дань памяти воинам, погибшим в боях за наше право жить. Я благодарю всех за неравнодушие, большой труд и за творческий подход, проявленный при подготовке конкурсных презентационных материалов».

Победители получили право участия во втором этапе конкурса, на всероссийском уровне. На участие в нем уже направлено 92 конкурсные работы из 55 субъектов.

Напомним, решение о проведении Всероссийского конкурса следопытских работ школьных музеев «Неизвестный солдат» было поддержано на заседании оргкомитета «Наша Победа».

В настоящее время на территории Московской области насчитывается порядка 710 школьных музеев, из них 245 – военно-исторических, 130 – краеведческих, 12 – естественнонаучных,175 – историко-краеведческих, 13 – художественных, 121 – исторических, 1 – технический, 2 – художественно-исторических, 2 – комплексных, работающих в учреждениях основного и учащихся.